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万博体育官网2017学年第二学期教导处工作小结

发布日期: 2018-07-02 浏览次数:

    在校长室的领导下,在全校老师们的共同努力下,本学期教导处按照部门既定计划,顺利完成一学期的工作,现将工作小结如下:

  一、常规管理工作重规范、抓落实,优化精细化管理。

1. 继续推进教师队伍建设

借助教职工大会、教研组长会议和教研组活动,通过集中学习与分散学习等多方式,组织和开展教师学习相关教育教学理念,极对接杨浦区创智课堂研究,通过学习创智课堂《理念与行动》,帮助教师更好理解创智课堂相关理念和研究方式,提升教师主动研究教学、参与课改的学习意识和实践精神。

紧跟杨浦区师训部步伐,有序完成了我校教师360培训的各项任务。本着为广大教师的原则,师训部认真研读各项师训要求,及时传达培训要求和注意事项,规范组织教师参与各级各类培训。完成了新一轮“一师一优课、一课一名师”全体教师网上晒课工作以及上一届校教育教学能手的终期考评,两位教师获评A档,其余教师均为B档。

继续重视对青年教师的培养。入职三年内四位教师冯梅、陈天瑜、周莹佳、柴俊明能按要求全部手写详案,在带教师傅指导下,完成校级汇报课一节。青椒班活动继续进行,并举行了以青椒班学员为主的教学基本功竞赛之“青年教师教学比赛”,由教研员、关工委特请资深老教师、校级领导组成的评委小组进行评比打分,共9位教师参赛,比赛比赛结构和颁奖表彰将在暑期校本培训中进行。

  继续推进教研团队建设。教研组活动、备课组严格按照学校既定要求开展活动,教导处、教研组对活动进行了层级抽查,确保活动时间、质量和实效,本学期,各教研认真完成了材料学习、公开课评课、课题阶段推进、质量分析等多项重要工作。精心安排各次教研活动的学习内容,积极营造各教研组良好的学习氛围,通过理论学习和实践研究促进各教研组提升在“行动中研究、在研究中进步”的意识和能力。

2.继续优化教学常规管理

能严格执行既定的课程计划。三类课程的开设规范,重落实有侧重。教师日常教学秩序有序,教学行为规范,课程计划执行意识较强,没有出现教师随意代课或私自调课现象。能根据学校师资变动,及时调整课表,确保教学有序进行。对部分工作中出现的调课问题能及时进行反思和改正,确保今后工作中不再出现此类问题。

能在实践中思考和优化教学精细化管理。继续以课堂教学改革与转型为重点,优化对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的精细化管理,在推进课堂转型的同时做好减负增效工作,并按照学校绩效考核条例和制度完成了各项常规工作的检查,其中对教案进行了开学两周、期中和期末三次常规检查,期中和期末教案各要求撰写教学反思三篇,全学科作业抽查一次,由校长室、教导处和教研组长共同完成,并及时进行总结和反馈,反馈内容在行政会、教研组长会议、教职工大会等不同层面均有进行,希望全体教师能根据各自的情况进行改进,确保教学常规工作保质保量地完成

继续开展各项学科活动。本学期各教研组根据学科、年级特点组织学生开展了内容丰富的学科活动,形式多样,有读、写、画、走,来营造更浓厚的学习氛围,激发学生的兴趣。所有活动均有既定的方案,在结业式上,教导处对所有活动中的获奖人员发放了奖状,以资鼓励。

认真完成随班就读学生管理。在资源教室管理人员冯梅老师的努力下,本学期随班就读工作进展顺利,我校继续参与了区级 “改进课堂行为,提升随班就读教学质量”课题研究,落实好每人每天30分钟个别化辅导,完成了“随班就读学生英语‘零起点’课题”的结题报告,努力使随班就读学生学业成绩在原来基础上能有所提升。继续做好网上平台的记录,作为第一批试点校,我校冯梅教师在推进会上作了使用介绍。充分利用社区文化资源继续开展普特融合专题活动,由冯梅老师带领我校随班就读学生参观了杨浦区自来水博物馆。完成特教通讯两篇。

继续做好语言文字工作。持续推进中华诵、经典诵读等行动,积极参与积极参加推普周活动,做好校内语言文字推广工作,做好相关资料积累工作。

认真做好健康促进工程。全面落实课间体育活动制度,“三课两操”落实到位,改进和完善了大课间活动方案,在确保每天活动一小时的同时,让学生有机会学会一项体育技能。按照体育中考要求,对初三学生体育中考进行了选科指导和训练测试项目,并组织了校本中考模拟测试,帮助学生更好地完成体育中考。积极参加区、市各项体育比赛,本学期“阳光体育大联赛”的报名和比赛带队工作完成情况良好,其中足球校队再传佳绩,篮球比赛也收获了一定的名次。

  二、重点工作重过程、抓特色,提升教育教学质量。

1.完善课程架构为创智课程保驾护航

继续完善和推进学校新实施的创智实践课程,对不成熟或需要改进的课程,组织力量帮助教师进行了修改和完善。已有一定基础的课程,根据学校特点不断进行探索、开发,并在教学实践中不断改进,使之系统化、成熟化。每位教师均完成了一门课程的申报,确保了教导处能统筹安排每周两课时的创智实践课程。对创智实践课程的教学加强管理,并按照相应的评价考核机制对课程开放和教学进行考核,每一学期考核奖励一次,在综合绩效中进行发放。

依托创智实践课程开发与开设,继续加强了对学生社团的组建与建设,为重点培养的社团搭建平台,推进特色建设,其中《天宫梦想》课程(无人机)社团在校园开放日、社区文化活动中均进行了展示,获得了家长和学生的好评。继续用好匠心雅趣――华夏民俗藏品手工坊,作为纸艺、木艺、布艺等工作室,集学生欣赏、探源中华传统文化藏品和制作、仿制工艺品的工作坊。积极参加市区各类科技活动和比赛,有四月份的杨浦区机械模型大赛和5月份军体俱乐部举行的上海市车模嘉年华幻影F1个人三项全能比赛,为学生成长搭建了更广阔的、更高级的舞台。

2. 加强科研管理促进教学研究与课堂转型

在校长室的指导下,学校科研与课题方面取得了突破性的进展,目前有区级课题三个,其中《基于学科核心素养培育的初中对话课堂建设的实践与研究》为校级龙头课题,另有校级课题四个,除龙头课题外,其余课题均有各教研组承担。此外,我校申报杨浦区第12届基础教育教科研成果也获得了二等奖,这对学校的科研工作具有极大的推动作用。在这良好的形式下,教导处也加强了对科研的管理,还开展了课题研究相关活动,由李哥老师负责在全体教职工大会上进行了统一的课题开题仪式,各教研组进行了各自子课题的开题。各组对课题组织了统一的学习,明确和分配了各成员的研究任务,为教研组本学期以及下学期的专题特色活动的开展打下了良好的基础。

围绕上述课题,教导处继续创设条件、搭建平台,引导教师积极学习创智课堂模式,积极参与区域创智课堂的学习观摩活动,并在教学实践中思考和逐渐应用,以“对话课堂”为教学理念,通过各级公开课展示来检验课改理念的落实情况,继续发现教学中的问题,继续探索“对话课堂”模式,积极推进课堂教学的转型。本学期共展示公开课17节,包括骨干示范课、师徒汇报课、青年教师教学比赛课,其中区级公开课4节,周金飞老师一节英语在上海理工大学初级中学进行,卫恺老师、柴俊明的三节体育展示课在本校进行,其中两节足球教学展示是多年来我校第一次承担大型的区级体育教研活动,不仅展示了我校校园足球项目自开展以来的取得的巨大进行,更提升了我校的区域内的知名度。继续利用录播教室资源,制定合理、可操作的网上观课、点评方案,促进教研组听评课方式多样化,为教师参与课改提供更多资源。

3. 抓好教学质量过程管理促进质量提升

本学期毕业班工作是质量管理工作中的重中之重,在初三年级组的努力下,毕业班的多项工作顺利完成,体现了过程管理的实效性。两次模拟考试及考后教师质量分析及时到位,制定的改进措施切实可行,针对学生个体情况的辅导方法具体有落实,为最终提高初三年级整体教学质量起到了非常大的作用。两次学生年级大会、志愿填报指导等家长会,为家校合作、实现中考完胜,达成了共识。在学校、家长和考生的共同努力下,体检、体育中考、理化操作考、社会和思品学业考均顺利完成,最可喜的是本次初中毕业统一学业考试完成了既定100%合格的目标,7位考生成绩均达到了普通高中的录取分数线。

继续抓好其他年级对薄弱学科的教学监控和指导,重视对学困生的帮扶工作,健全各类档案,下大力气提高转差率,提高薄弱年级和薄弱学科的教学质量。做好期中、期末重要考试的质量分析,确保优势学科、优势题型的稳定性,加强对薄弱学科、薄弱环节的问题分析,查找原因追根究底,从教与学的两方面采取补救措施,做好后30%学生的辅导工作,缩小与公办同类学校之间的差距。从两次重要考试情况看,在各备课努力下,预备至初二年级质量稳定,有的学科有持续的进步,如预备英语和初二数学。

4. 推进校园足球特色校建设促进初中体育多样化工作

以球育德,促进学生良好的意志品质的形成,是我校足球项目新三年规划的目标。充分运用足球的育人功能,使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。以球健体,促进学生强壮体魄的形成,训练通过足球游戏、足球操等能活跃身心,增强学生的动作协调能力、反应能力,提高身体素质。以球促智,带动学生文化课的学习,学校将以足球运动为契机,激发学生的活力,发扬体育精神,带动学生智力和各种技能的提高。根据学校2018年足球工作目标,教导处根据既定计划落实完成了相应的短期工作内容:(1)通过展板、橱窗、宣传册等方式加强对足球的宣传,让学生及学生家长进一步认识、了解足球,通过。(2)继续保证足球训练课时的落实,在体育课堂教学中开设足球课,选拔条件优秀的学生组建学校足球队。组建班队,安排足球课等固定时段进行训练。抓好基础训练。根据学生身心发展规律,制定详实的训练计划,抓好专项技术和体能训练。积极参加比赛,提高实战能力,在杨浦区中学生运动会足球赛中保持前三名。(3)积极组织教师参与足球培训,做好教学协调与安排,其中卫恺老师于5月参加了在青岛进行的为期10天的国家级校园足球教师培训。(4)落实杨浦区推进校园足球工作三年行动计划,参加区域足球精英训练营活动,积累资料,我校足球教练卫恺老师荣选为区足球教材编者之一,借此优势,着手开始编写零起点足球校本教材。(5)积极配合区教研室做好了本学期卫恺老师、柴俊明老师两节足球教学区级课的筹备工作,包括展板制作、发放材料准备和现场活动,这是多年来我校第一次承担大型的区级体育教研活动,不仅展示了我校校园足球项目自开展以来的取得的巨大进行,更提升了我校的区域内的知名度。。

依托校园足球推进良好形式,我校初中体育课程多样化试点工作也逐步推进,从改进课间大活动项目的安排入手,从参与活动向学会运动目标靠拢。在学校师资有限的情况下,下学期拟增加体锻课多样化项目建设,科学、合理安排活动项目与活动时段,在确保足球训练的同时开展篮球、排球、乒乓球等球类的教与学,保证学生熟悉一种运动项目,激发学生运动的兴趣。

三、服务工作重制度、强意识,不拖教育教学工作后腿

1. 继续改进了学籍管理工作和考务工作。反复学习《上海市学籍管理条例》最新要求,熟悉新政策的各项条例和规则,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全,为师生和家长提供更为细致规范的服务。开学两周内,能按照义教科要求做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作。完善学校学籍管理制度,改进学籍管理方式,继续做好随迁子女转学手续办理情况记录,及时跟进学生转出情况,为学校学籍管理提供更准确的数据。

   严格按照学校规章制度,继续认真做好各次考务工作。根据上级主管部门的要求,做好本学期7场学业考试、5次区统一质量调研、校际联考等考试的组织工作,落实考务常规工作,保质保量完成考后数据汇总和质量分析工作。

2. 继续推进了图书馆开放工作,通过导读书目、板报等形式推出新书介绍安排好阅览室开放和阅读时间,继续开展“悦读”排行榜活动

3. 加强了专用教室管理,理化生实验室提前准备好开学两周的实验准备工作,对各种教学设施、设备的使用管理做到有制度、有记录,实验药品和仪器使用完毕及时整理收拾。管理人员主动安排落实实验及实验室的使用准备工作,加强实验室的安全管理,维护教学用品,服务教学一线,提高师生的满意度。

教育教学管理工作没有最好,只有更好,本学期的各项工作仍有需要细节处理不到位、操作方式不精炼等情况出现,作为管理部门要加强反思,不断改进工作的方式,在学校加入辽阳教育集团的大好形势下,配合校长室为办好家门口的好学校做好本职工作。


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