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万博体育官网2015学年第二学期教导处工作计划

发布日期: 2016-02-24 浏览次数:

一、指导思想

本学期教导处工作将贯彻落实区教育教学工作精神,按照学校教育教学工作计划,完成创智课堂试点推进工作。以提高教学质量为目标,以课堂教学改革为抓手,积极推进课堂转型;优化教学管理为,推进教研组建设,促进教师专业发展。

二、主要工作

(一)加强教师队伍建设  发挥骨干引领作用 促进教师队伍均衡化发展

1. 加强教师教育教学理论学习。

围绕区“创智课堂”和学校课堂教学转型与改革,积极组织各种形式的“创智课堂表现样例、理论框架和模式”与《对话课堂的教学模式》等相关理论的学习,帮助教师提升创智课堂理念,强化课堂教学转型与改革意识,积极参与到推进学校教学改革的活动中来。

2. 发挥骨干教师的示范引领作用。

继续组织区校骨干教师通过示范课、学科带教、组内引领等手段,充分发挥区骨干、校教育教学能手的作用。要求骨干教师带头参与课堂转型研究、探索课改,并完成公开课展示1节,在示范课中要能明显体现课改痕迹和个人探索的方向。继续对青年教师的带教工作,有侧重点地指导青年教师改进和提升教学六环节,指导被带教教师完成师徒结对的相关材料。

3. 重视青年教师队伍培养。

继续加强对青年教师队伍的培训工作,借助师徒结对契机、校本研修平台,引导青年继续发扬好学、勤思的精神,练好教育教学基本功。要求入职三年内的青年教师仍需完成手写稿教案,定期和带教师父共同备课,汇报个人教学情况和教学设计。本学期将搭建更多给青年教师锻炼的平台,举行青年教师书写专项基本功比赛和全体教师书写专项基本功比赛。

4. 加强教研组、备课组建设。

本学期教研组活动继续围绕课堂转型重点进行,开展相关理论学习、实践研讨,以及落实日常教学工作。教研组活动每两周一次,活动时间为双周周五下午3:00—4:30,要求各组围绕“对话课堂”校本课题确定研讨主题,依据学科课程标准落实好个年级各学段学习目标,特别是综合教研组要在学科的差异性中寻找教学共性,做好研讨工作。利用教研组活动时间,做好对教导处教辅人员的换岗培训学习工作,能使每位教辅人员至少学会一种不同岗位的工作操作要求,提升教导处教辅人员在不同岗位的胜任能力。备课组要继续从定时、定点、定内容、定主讲人“四定”入手,有序开展备课组活动。本学期教导处将继续加强教研组活动常规检查和备课组活动抽查,并以此作为学期综合奖考核重要依据。

 5. 有计划地开展校本研修工作。

做好各类教师培训,包括高级教师培训、骨干教师培训、高级研修班、见习期教师岗前培训和跟岗培训、学历进修、360培训等,特别是本学期乃“十三五”培训的开局之年,教导处将做好师训的启动、规划和完善工作,及时关注各类培训报名开办时间节点,及时通知和组织老师参加相关培训,并进一步学完善校本研修的组织、管理和考核工作。

(二)推进课程建设  探索课堂转型 提升教学质量

1.  强化课程意识,推进校本课程建设。

根据学校随迁子女较多的情况,继续强化教师对国家课程校本化实施意识,完善校本化实施教学工作,立足课标,努力探索符合校情的基础型课程教学方式,提升学科素养,不能随意消减或简化知识点。严格按照课程计划要求,落实好每周一课时的学科拓展,并有配套教案。教导处将深入课堂,不定期检查教师日常课堂教学落实情况。

继续组织教师探索、开发兴趣拓展课、探究课,进一步完善拓展、探究型活动手册内容,教导处将继续加强对拓展课的教学管理,建立相应的评价考核机制,完善奖励方式。鼓励有特长和兴趣的教师积极开展在科技、艺术等项目方面的研究,为组建更多的学生社团做好准备。本学期将举行校园科技节活动。

继续推荐重点校本课程建设,积极参与区域推进“创智课堂”研究,完成一轮《天宫梦想》和《绳采飞扬》校本型拓展课程修订和校本教材编印工作,并做好向全区推广的准备。进一步深化“英语零起点教学”课程实施,根据新的牛津教材,推进导学案修改工作,继续推进以英语教研组为组长单位的英语“零起点”三校教研联合体活动,积极参与进城务工人员随迁子女教育教学区级活动。

2.  加强课堂教学管理精细化管理,提高学科教学质量。

围绕课堂教学改革与转型,以《对话课堂的教学模式》校本课题为抓手,开展系列教学活动,帮助教师更好地理解“对话课堂”这个教学理念,从而推进课堂教学的转型。

(1)教导处将继续做好学科教师参加区域创智课堂学习观摩活动的组织工作和换调课服务工作。

(2)立足学情,组织以教研组为单位的学科周活动,要求各教研组推出各级各类的教学公开课(骨干示范课、师徒结对展示课、见习教师汇报课)至少1节和相应的学科活动,公开课均要有研究方向,如课前导学、小组合作式学习、师生对话探讨等课堂环节,研究方向在教案中有具体的表述,供听课老师参考,教学公开课均在录播教室展示,教导处将从中选择质量较好的课参加本学期中央电教馆“一师一优课、一课一名师”活动。

(3)继续抓好作业和教案检查工作。作业检查一学期一次,检查方式不定,重点检查作业布置和批改情况。对作业布置要求是设计科学合理、有针对性,体现一定的分层,对作业批改的要求是针对性、实效性,渗透“绿色指标”评价理念,体现激励性,杜绝恶评与气评,作业批改要及时反馈,加强辅导。鼓励备课组或教师个体探索电子作业推送等新形式。教案检查一学期三次:开学两周电子教案检查,由教研组长负责;期中期末纸质教案检查,由教导处负责,今后将作为常规检查固定下来。

3.  做好初三毕业班工作,确保初三工作顺利完成。

做好各项毕业与升学工作,继续做好初三的分层教学工作,定期召开初三教师会议,明确目标,统一思想,合理制定不同班级的不同教学目标,以目标达成度作为中考奖励考核的依据。加强备课组备课,根据不同的时间节点,统筹安排好各学科各轮复习。加强质量监控,基础考、模拟考后及时召开初三质量分析会议,制定切实可行的改进措施,提高初三年级整体教学质量。加强对学生思想教育和动员,在基础考前和中考前召开两次学生年级大会,帮助学生树立中考意识,激发学生自信心,疏导考前焦虑情绪。加强家校联系,及时向家长传递中考各项政策和要求,争取家长对初三学生工作最大限度的配合。同过团结协作、拼搏奋斗,确保完成合格率100%的目标。

4.  加强各年级学科教学质量监控,促进教学质量稳重有升。

加强预备至初二年级教学质量检查,组织年级组做好考后横向质量分析,组织备课组、教研组做好期中、期末考试的纵向质量分析、试卷评讲工作,继续探究试卷讲评课有效模式,用好面上统一测试卷对教和学的检测功能。

5.  完善科研制度建设,营造良好科研氛围。

做到“计划落实、重点活动实施、资料积累”,在建立课题档案的基础上,对各种类别的课题进行分类规范管理。做好对青年教师的引导和激励工作,动员和组织青年教师积极参加2016年区教育教研课题申报,并对各级各类课题实施过程追踪,了解课题开展情况。学期结束时将召开本学期课题研究研讨会,届时将邀请相关课题承担人在研讨会上作汇报交流。

(三)重视其他工作  强化责任意识 确保教学工作全面完成

1.  重视学籍管理工作和考务工作。

认真学习《上海市学籍管理条例》,继续完善学籍管理,严格按照新政策办理转学、休学等手续,开学两周内,做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全,为师生和家长提供更为细致规范的服务。

严格按照学校规章制度,认真做好考务工作。根据上级主管部门的要求,做好学业考试、区统考、学校联考等考试的组织工作,落实考务常规工作,做好师生各项考务常规,保质保量落实考后工作。

2.  重视体育卫生工作。

加强“健康促进工程”工作,确保“三课两操”的落实,确保大课间活动开展,保证学生每天活动1小时,增强学生身体素质。初三体育成绩要在原有基础上有提高。积极参加区、市各项体育比赛,组织做好本学期“阳光体育大联赛”的报名和比赛带队工作。继续做好冬季长跑等校内体育活动组织工作,推进足球运动、花样跳绳日常训练与比赛,本学期将举行第十一届校园运动会。

3.  重视随班就读学生管理工作。

针对随班就读学生比例增加的现状,利用好新建的资源教室,作好个别化辅导方面的探索,做好记录。在上课、作业、辅导、测试等环节开展分类辅导,认真填写好《随班就读学生管理手册》。落实好每人每天30分钟的个别辅导,争取学业成绩在原来基础上能有提高,在拓展活动方面有所发展。加强家校沟通,及时进行心理疏导。做好在随班就读工作联盟校的启动工作。

3.  重视语言文字工作。

继续做好语言文字工作。持续推进中华诵、经典诵读行动,积极参加各级各类语文文字活动和比赛。

4.  重视专用教室管理工作

加强对实验室、图书馆、电脑房的管理, 理化生实验室提前准备好开学两周的实验准备工作,对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作,药品和仪器使用完毕及时整理收拾,主动安排落实实验及实验室的使用准备工作,加强实验室的安全管理,维护教学用品,服务教学一线,提高师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理,并做到有记录、有统计。


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